Birçok eğitimci, seviyelerinin genişliği sebebiyle CEFR’yi eleştirdi. Altı seviyenin her biri geniş yelpazede yetenek ve beceri sınıfı içermektedir. Henüz B1 seviyesine ulaşmış olan bir öğrenci, B2 seviyesine erişmekte olan ama henüz bu seviyedeki becerilere sahip olmayan bir kişinin epey bir gerisindedir. Ancak her iki öğrenci de B1 seviyesinde olarak ifade edilir. Pratik şekilde düşünecek olursak, […]
